全国环境工程硕士研究生教育质量评估指标体系

摘要

全国环境工程硕士研究生教育质量评估指标体系（试行）一、本评估体系的制定原则：导向性、可操作性和指导性。二、评估指标与权重一级指标二级指标评估标准最高得分实际得分招生（15分）报考条件（2分）考生全部符合基本报考条件 2 考生来源（2分）录取

（试行）

一、本评估体系的制定原则：导向性、可操作性和指导性。

二、评估指标与权重

一级指标	二级指标	评估标准	最高得分	实际得分
招生（15分）	报考条件（2分）	考生全部符合基本报考条件	2
	考生来源（2分）	录取的考生大多数来自大中企业、研究生院所或工程管理部门，且相对集中。	2
		录取的考生大多数来自企业，且按城市相对集中。	1
		录取的考生仅少数来自企业，较为分散，不便于组织教学。	0
	专业基础与综合考试（8分）	考试的命题、评卷与管理规范	8
		考试的命题、评卷与管理较不规范	4
		考试的命题、评卷与管理明显不规范	0
	GCT-Me考试成绩（3分）	录取线在本领域平均录取线以上	3
		录取线在本领域平均录取线以下，但不属于后20%	2
		录取线在本领域平均录取线以下，但不属于后10%	1
		录取线在本领域属于后10%	0

字串9

摘要